Revisión sistemática: inclusión educativa de estudiantes universitarios en situación de discapacidad en América Latina
Pese al progresivo afán por implementar una educación inclusiva en Latinoamérica, a la fecha no existe una fuerte evidencia respecto a qué contribuciones científicas se han desarrollado acerca de la inclusión educativa de estudiantes universitarios en situación de discapacidad. Desde esta perspectiv...
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| Veröffentlicht in: | Estudios Pedagógicos |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Austral de Chile
2020
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173565056024 https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056024/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056024/html/ https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056024/173565056024.epub https://www.redalyc.org/journal/1735/173565056024/movil |
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