Revisión sistemática sobre habilidades de pensamiento en el aula (2000-2013)
Desde la segunda mitad del siglo XX, hay un interés creciente por el uso de metodologías de aprendizaje que evalúen y estimulen el desarrollo de habilidades de pensamiento en el aula, en vez de la transmisión vertical de contenidos específicos. El presente estudio retoma 60 artículos académicos publ...
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| Publicado en: | Estudios Pedagógicos |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Austral de Chile
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=173548405021 |
| Etiquetas: |
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