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La efectividad del feedback correctivo escrito en la adquisición de segundas lenguas

El feedback correctivo (FC) escrito ha sido un tema polémico en adquisición de segundas lenguas principalmente por los cuestionamientos acerca de su efectividad (Truscott, 1996). El estudio informado en este artículo intenta entregar evidencia de que el feedback correctivo escrito...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Revista Signos
Principais autores: Jorge Lillo Durán, Katia Sáez Carrillo
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2017
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=157052587004
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