La relación entre actitud y el éxito del feedback correctivo escrito en la adquisición de una segunda lengua

RESUMEN El presente artículo informa parte de una tesis doctoral que investigó la actitud que tienen los estudiantes en relación al feedback correctivo (FC) escrito en una segunda lengua (L2). La actitud fue medida con un cuestionario que utilizó una escala Likert de 5 puntos. Las preferencias se mi...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Jorge LILLO
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP
Colección:	DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada
Materias:	corrective feedback second language acquisition individual differences
Acceso en línea:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502017000401151&lng=en&tlng=en
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