Un modelo teórico-metodológico para investigación empírica en feedback correctivo escrito en una segunda lengua
Mucho se ha escrito acerca del efecto del feed- back correctivo escrito (FCE) en una segunda lengua en los últimos quince años. Y aunque los primeros estudios arrojaron resultados contradictorios, recientemente un cuerpo creciente de investigación ha demostrado su efectividad en la adquisic...
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| Gepubliceerd in: | Onomázein |
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2014
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134536197004 |
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