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La metacognición como herramienta didáctica

Este trabajo presenta algunos de los resultados obtenidos en la investigación apoyada por FONDECYT proyecto 1020791 que continúa algunos de los trabajos sobre metacognición que nuestro equipo viene desarrollando hace 7 años. Su objetivo es comprobar si enseñar metaconocimientos relativos a los texto...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Revista Signos
Hlavní autor: Marianne Peronard
Médium: Artigo
Jazyk:Espanhol
Vydáno: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso 2005
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=157013764005
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