Estudio cuasiexperimental para el análisis del pensamiento crítico en secundaria
Ante la preocupación por los bajos niveles de comprensión lectora del alumnado adolescente y la creciente influencia de modelos externos en sus procesos de construcción identitaria, el presente estudio propone una construcción más activa, reflexiva y autónoma para formar lectores críticos desde la e...
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| Publicado no: | REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Autónoma de Baja California
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15557980009 https://www.redalyc.org/journal/155/15557980009/ https://www.redalyc.org/journal/155/15557980009/html/ https://www.redalyc.org/journal/155/15557980009/15557980009.epub https://www.redalyc.org/journal/155/15557980009/movil |
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