Identificación de incidentes críticos en maestros en ejercicio: propuestas para la formación permanente

Dados los desafíos de la docencia en la actualidad, actividad marcada por la saturación informativa, los cambios tecnológicos y la heterogeneidad en las aulas, nos encontramos con maestros que experimentan cotidianamente, en la gestión de su clase, una serie de Incidentes Críticos (IC) que les gener...

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Bibliographic Details

Published in:	REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
Main Authors:	Gilda Bilbao Villegas, Carles Monereo Font
Format:	Artigo
Language:	Espanhol
Published:	Universidad Autónoma de Baja California 2011
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15519374009
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