Educação histórica e narrativas autobiográficas
A intenção deste artigo é fundamentar os princípios da Educação Histórica, ancorada em teorias da história, analisando as metodologias de pesquisa e práxis no campo do ensino de história associadas ao uso de narrativas autobiográficas. A base empírica se fundamenta em levantamentos autobiográficos e...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Educar em Revista |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Federal do Paraná
2019
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155059652006 https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652006/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652006/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652006/155059652006.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155059652006/movil |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|