O papel do conhecimento acerca da estrutura do texto na escrita de histórias por crianças

O estudo investigou se ao tomar consciência do esquema prototípico de histórias as crianças seriam capazes de aplicá-lo a suas produções, passando a escrever histórias elaboradas. Estudantes do 2º ano do ensino fundamental realizaram um pré-teste e um pós-teste que consistiam na escrita de uma histó...

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Εκδόθηκε σε:	Educar em Revista
Κύριοι συγγραφείς:	Alina Galvão Spinillo, Kátia Leal Reis de Melo
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Português
Έκδοση:	Universidade Federal do Paraná 2018
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155059187014 https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187014/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187014/html/ https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187014/155059187014.epub https://www.redalyc.org/journal/1550/155059187014/movil
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