Coerência textual na produção de histórias orais e escritas
O estudo examinou o estabelecimento da coerência na produção de histórias na modalidade oral e escrita, por crianças de classe média, cursando o 2o e 5o anos do ensino fundamental. Os estudantes produziram histórias nas duas modalidades que foram classificadas em categorias hierárquicas quanto ao n...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IP/UFRJ)
2022
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| Accès en ligne: | https://revistas.ufrj.br/index.php/abp/article/view/53136 |
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