Coerência textual na produção de histórias orais e escritas
O estudo examinou o estabelecimento da coerência na produção de histórias na modalidade oral e escrita, por crianças de classe média, cursando o 2o e 5o anos do ensino fundamental. Os estudantes produziram histórias nas duas modalidades que foram classificadas em categorias hierárquicas quanto ao n...
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| Principais autores: | , , |
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| 格式: | Online |
| 語言: | Português |
| 出版: |
Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IP/UFRJ)
2022
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| 在線閱讀: | https://revistas.ufrj.br/index.php/abp/article/view/53136 |
| 標簽: |
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