A educação na mudança social: lugar central, lugar secundário e lugar nenhum
Este artigo traz exemplos que sustentam a hipótese de que há uma discrepância entre o sentido geral atribuído à educação pelos enfoques sociológicos e aquele que é conferido por autoridades públicas e profissionais de organizações escolares. O sentido que tais autoridades e profissionais atribuem à...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Educar em Revista |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal do Paraná
2012
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155024666015 |
| Tagy: |
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