Filosofia da Educação e formação de professores no velho dilema entre teoria e prática
A discussão sobre a formação de professores no Brasil parece seguir o deslocamento do polo da teoria para o polo da prática, ou seja, do "dever ser" ao "fazer" do professor, acompanhando a mudança de paradigma que norteou o surgimento da compreensão moderna do conhecimento. Entretanto, o que se obse...
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| Publicado en: | Educar em Revista |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal do Paraná
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=155022262013 |
| Etiquetas: |
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