Percepciones sobre el futuro de la educación superior entre profesores innovadores de la Universidad Nacional de Entre Ríos

La Universidad Nacional de Entre Ríos (Argentina) está atravesando reformas institucionales, cambios socioculturales, innovaciones tecnológicas y ajustes presupuestarios. Este artículo indaga en las percepciones y expectativas sobre el futuro de la educación superior de profesores que realizan innov...

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Bibliografische gegevens

Gepubliceerd in:	Praxis Educativa (Arg)
Hoofdauteurs:	Gonzalo D. Andrés, María Florencia Gareis, Analía Cherniz, Marianela Belén Fontana, Exequiel Gilez
Formaat:	Artigo
Taal:	Espanhol
Gepubliceerd in:	Universidad Nacional de La Pampa 2025
Onderwerpen:	Educación
Online toegang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153182463018 https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463018/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463018/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463018/153182463018.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153182463018/movil
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