De la “participación” a la “convivencia”: hacia la despolitización de las relaciones escolares
El artículo profundiza en el análisis de los fundamentos y argumentos presentes en normativas y políticas educativas que promueven la creación de espacios de participación estudiantil, especialmente en el nivel primario, desde la última restitución democrática en 1983 hasta el presente en la Ciudad...
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| Udgivet i: | Praxis Educativa (Arg) |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Nacional de La Pampa
2025
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153181815011 https://www.redalyc.org/journal/1531/153181815011/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153181815011/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153181815011/153181815011.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153181815011/movil |
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