Prácticas socioeducativas para mejorar la convivencia escolar. Una experiencia en un Centro de Acción Educativa Singular (Valencia, España).
En la actualidad, las dificultades relacionadas con la convivencia, la indisciplina, la violencia escolar y las conductas disruptivas en las escuelas, son motivo de preocupación de profesionales, alumnado, familias y barrio. De esta manera, la sociedad en general y la comunidad educativa en particul...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Catalão |
| Publicado em: |
Universitat Politècnica de València
2017-04-01
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| coleção: | Revista Sobre la Infancia y la Adolescencia |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://polipapers.upv.es/index.php/reinad/article/view/6490 |
| Tags: |
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