Prácticas socioeducativas para mejorar la convivencia escolar. Una experiencia en un Centro de Acción Educativa Singular (Valencia, España).
En la actualidad, las dificultades relacionadas con la convivencia, la indisciplina, la violencia escolar y las conductas disruptivas en las escuelas, son motivo de preocupación de profesionales, alumnado, familias y barrio. De esta manera, la sociedad en general y la comunidad educativa en particul...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Catalão |
| منشور في: |
Universitat Politècnica de València
2017-04-01
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| سلاسل: | Revista Sobre la Infancia y la Adolescencia |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://polipapers.upv.es/index.php/reinad/article/view/6490 |
| الوسوم: |
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