La experiencia de Práctica Profesional en el profesorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Inter-venir en clave performativa como desafío para ampliar horizontes

El presente artículo constituye un ejercicio de des-recomposición de la experiencia de cursada inaugural del espacio curricular Práctica Profesional, correspondiente al quinto año del profesorado en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata. S...

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Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Praxis Educativa (Arg)
Autori principali:	Federico Ayciriet, Gustavo Vicini, Florencia Zárate, Victoria Crego
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Universidad Nacional de La Pampa 2024
Soggetti:	Educación
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153179275004 https://www.redalyc.org/journal/1531/153179275004/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153179275004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153179275004/153179275004.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153179275004/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280304
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