Grupos de escritura virtual doctoral: una propuesta dialógica para el aprendizaje de las prácticas letradas

Desde una perspectiva sociocultural que considera el diálogo como un medio para la construcción del conocimiento, los grupos de escritura pueden facilitar el aprendizaje de prácticas letradas. Sin embargo, hay pocas investigaciones sobre los diálogos en estos grupos, especialmente en los dedicados a...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

-д хэвлэсэн:	Praxis Educativa (Arg)
Үндсэн зохиолчид:	María Paula Espeche, Laura Colombo
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Espanhol
Хэвлэсэн:	Universidad Nacional de La Pampa 2024
Нөхцлүүд:	Educación
Онлайн хандалт:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153176740017 https://www.redalyc.org/journal/1531/153176740017/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153176740017/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153176740017/153176740017.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153176740017/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2024-280117
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