Escolaridad durante la pandemia en Argentina: tecnologías digitales y desigualdades en la vida cotidiana

Este artículo estudia las experiencias de escolaridad durante la pandemia en Argentina e identifica la relación entre tecnologías digitales y desigualdades. Para ello, presentamos resultados cuantitativos y cualitativos de dos proyectos de investigación que indagaron la vida cotidiana de las familia...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Praxis Educativa (Arg)
Autors principals:	Magdalena Lemus, Sebastián Benítez Larghi, Carolina Duek
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidad Nacional de La Pampa 2023
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153175977008 https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977008/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977008/153175977008.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977008/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270308
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