Escolaridad durante la pandemia en Argentina: tecnologías digitales y desigualdades en la vida cotidiana
Este artículo estudia las experiencias de escolaridad durante la pandemia en Argentina e identifica la relación entre tecnologías digitales y desigualdades. Para ello, presentamos resultados cuantitativos y cualitativos de dos proyectos de investigación que indagaron la vida cotidiana de las familia...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Praxis Educativa (Arg) |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Nacional de La Pampa
2023
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153175977008 https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977008/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977008/153175977008.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977008/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270308 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|