Escolaridad durante la pandemia en Argentina: tecnologías digitales y desigualdades en la vida cotidiana
Este artículo estudia las experiencias de escolaridad durante la pandemia en Argentina e identifica la relación entre tecnologías digitales y desigualdades. Para ello, presentamos resultados cuantitativos y cualitativos de dos proyectos de investigación que indagaron la vida cotidiana de las familia...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Praxis Educativa (Arg) |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Nacional de La Pampa
2023
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153175977008 https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977008/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977008/153175977008.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153175977008/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270308 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|