Sobre el estatuto disciplinar de la educación
Tras el debate sostenido alrededor del carácter intertransdisciplinar en la producción del conocimiento en las instituciones educativas contemporáneas, la educación, que tanto bregó por erigirse como una disciplina académica, terminaba nuevamente convocada al tribunal epistemológico. Tal dilema, en...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Praxis Educativa (Arg) |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de La Pampa
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153175063010 https://www.redalyc.org/journal/1531/153175063010/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175063010/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153175063010/153175063010.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153175063010/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270210 |
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