Sujeto, enseñanza y educación: sentidos y tensiones en la política curricular argentina (2015-2019)

El trabajo tiene como objetivo presentar un análisis de los discursos que construyeron la malla curricular emanada por el Ministerio de Educación de la Nación durante el período de gobierno de Mauricio Macri, desentramar aquellas zonas ocultas, esto es, aquel saber y haz de relaciones que provee sus...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Praxis Educativa (Arg)
Hlavní autor:	María Valeria Emiliozzi
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Nacional de La Pampa 2022
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153172468009 https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468009/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468009/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468009/153172468009.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468009/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260309
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