Sujeto, enseñanza y educación: sentidos y tensiones en la política curricular argentina (2015-2019)

El trabajo tiene como objetivo presentar un análisis de los discursos que construyeron la malla curricular emanada por el Ministerio de Educación de la Nación durante el período de gobierno de Mauricio Macri, desentramar aquellas zonas ocultas, esto es, aquel saber y haz de relaciones que provee sus...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Praxis Educativa (Arg)
Autor principal:	María Valeria Emiliozzi
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Nacional de La Pampa 2022
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153172468009 https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468009/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468009/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468009/153172468009.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153172468009/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260309
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