Acompañamiento, vínculo pedagógico e imaginarios sobre el primer año en tiempos de virtualización forzosa desde la perspectiva de estudiantes

En este artículo se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo general fue aportar a vislumbrar las transformaciones en las experiencias estudiantiles del primer año en tiempos de virtualización forzosa. Los ejes de indagación fueron las percepciones acerca del acompañamiento recibi...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	Praxis Educativa (Arg)
Glavni autori:	María Luz Prados, Ana Borgobello, Lucas Brun, María Paula Pierella
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Universidad Nacional de La Pampa 2022
Teme:	Educación
Online pristup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170950007 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950007/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950007/153170950007.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950007/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260207
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