El portafolio como propuesta didáctica innovadora en las aulas de educación primaria
En este trabajo presentamos la valoración de una experiencia innovadora llevada a cabo en el Colegio Concertado La Salle de Córdoba, centro educativo en el que uno de los tres investigadores desempeña el rol de maestro. El estudio consiste en la elaboración y puesta en funcionamiento de un recurso m...
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| Veröffentlicht in: | Praxis Educativa (Arg) |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de La Pampa
2019
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153161320007 https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320007/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320007/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320007/153161320007.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153161320007/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2019-230207 |
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