Vulnerabilidad educativa: un estudio desde el paradigma socio crítico
El concepto de Vulnerabilidad Educativa hace referencia a aquellos individuos que experimentan una serie de dificultades marcadas a lo largo de su trayectoria escolar que les impiden sacar provecho al currículo y a las enseñanzas dentro del aula de clase. Las barreras que pueden presentársele a los...
Sparad:
| I publikationen: | Praxis Educativa (Arg) |
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| Huvudupphov: | , |
| Materialtyp: | Artigo |
| Språk: | Espanhol |
| Utgiven: |
Universidad Nacional de La Pampa
2017
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| Ämnen: | |
| Länkar: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153151864005 https://www.redalyc.org/journal/1531/153151864005/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153151864005/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153151864005/153151864005.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153151864005/movil http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2017-210105 |
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