Indagación narrativa y formación del profesorado: nuevas posibilidades de ruptura y construcción en la identidad docente
La Investigación educativa tiene una ya larga tradición con múltiples enfo - ques y líneas de investigación vigentes. La indagación acerca de la formación de docentes abarca un amplio espectro dentro de la misma. Entre las tenden - cias actuales, la indagación narrativa constituye...
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| Опубликовано в:: | Praxis Educativa (Arg) |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Nacional de La Pampa
2015
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153141087006 |
| Метки: |
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