Experiencias formativas en la escuela secundaria. Entre el control y la novedad en las acciones evaluativas
La investigación que aquí presentamos sobre la experiencia escolar formativa vivida por alumnos y profesores, recupera para este texto el análisis de un fragmento vinculado a las acciones evaluativas. Realizamos entrevistas en profundidad a alumnos y docentes de una escuela preuniversitaria con el o...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Praxis Educativa (Arg) |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Nacional de La Pampa
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153137899004 |
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