Evaluación basada en rúbricas en la educación artística en el grado de Educación Primaria de la Universidad de Valladolid
En el presente artículo queremos reflexionar sobre la efectividad de las guías docentes como medio de comunicación entre profesor y alumno. Analizamos los posibles beneficios del uso de las rúbricas en la evaluación de los estudios universitarios y su desempeño basado en competencias. Todo ello seg...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Catalão |
| Publicat: |
Universitat de Barcelona
2017-11-01
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| Col·lecció: | Observar |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistes.ub.edu/index.php/observar/article/view/45615 |
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