La imaginación: una olvidada caja de herramientas del aprendizaje
El artículo presenta la investigación del Grupo de Investigación de Educación Imaginativa (GIEI) en su trabajo que enfoca en la imaginación y en las emociones de los niños, la maneras en que las mismas se pueden comprometer en el aprendizaje diario en la clase. El trabajo muestra de qué modo estas h...
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| Udgivet i: | Praxis Educativa (Arg) |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Nacional de La Pampa
2010
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153115865002 |
| Tags: |
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