Revisitar la enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnologías en educación superior
Este artículo deriva de la tesis de maestría «La enseñanza de la lectura y la escritura mediada por tecnologías en la educación superior» de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Esa investigación buscó identificar, analizar y comprender propuestas de enseñanza de lectura y escritura que in...
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| Publicado no: | Ciencia, Docencia y Tecnología |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14564892008 https://www.redalyc.org/journal/145/14564892008/ https://www.redalyc.org/journal/145/14564892008/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14564892008/14564892008.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14564892008/movil https://doi.org/10.33255/3161/571 |
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