Educación virtual en la universidad: un estudio de Investigación-acción para la enseñanza de la asignatura Tecnología educativa
En este trabajo presentamos los avances de un estudio cualitativo, enmarcado en el diseño de la Investigación-acción, que busca indagar en las dimensiones tecnológicas y didáctico-metodológicas del diseño y la implementación de la asignatura Tecnología Educativa de la Licenciatura en Educación de la...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Ciencia, Docencia y Tecnología |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Nacional de Entre Ríos
2018
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14560144008 https://www.redalyc.org/journal/145/14560144008/ https://www.redalyc.org/journal/145/14560144008/html/ https://www.redalyc.org/journal/145/14560144008/14560144008.epub https://www.redalyc.org/journal/145/14560144008/movil |
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