Imágenes y narración: análisis de un espacio pedagógico con niñas y niños en situación de calle

Analizamos un proceso de aprendizaje en un espacio pedagógico para niñas y niños en situación de calle, orientado a proveer herramientas para la alfabetización en dife-rentes lenguajes (visual, teatral, musical, oral). Desde el concepto de aprendizaje en interacción, analizamos los distintos product...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Ciencia, Docencia y Tecnología
Hlavní autoři:	María Amalia Miano, Ana Inés Heras Monner Sans
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Nacional de Entre Ríos 2015
Témata:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14538571007
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!