Evaluar el pensamiento social: desarrollo de un instrumento de evaluación de desempeño en el aula

Para contribuir a la evaluación en ciencias sociales en el aula, este artículo presenta evidencias de validez sobre un instrumento diseñado siguiendo el método Bear Assessment System para retroalimentar el pensamiento social. Participaron 175 estudiantes universitarios que escribieron un discurso so...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Revista Mexicana de Investigación Educativa
Egile Nagusiak:	Nicole Abricot Marchant, María Verónica Santelices, Carmen Gloria Zúñiga, Lucía Valencia Castañeda, Paloma Miranda-Arredondo
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2023
Gaiak:	Educación
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14074950008 https://www.redalyc.org/journal/140/14074950008/ https://www.redalyc.org/journal/140/14074950008/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14074950008/14074950008.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14074950008/movil
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