Factores personales, contextuales y académicos asociados a la reprobación en educación superior. Una muestra nacional mexicana
Esta investigación identificó factores personales, contextuales y académicos asociados a la reprobación para 3,806 estudiantes universitarias(os) pertenecientes a diez programas de licenciatura en 12 universidades mexicanas. Mediante un modelo logístico multinivel (estudiantes anidados en licenciatu...
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| Publicado no: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14074127002 https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/ https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/14074127002.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/movil |
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