Factores personales, contextuales y académicos asociados a la reprobación en educación superior. Una muestra nacional mexicana

Esta investigación identificó factores personales, contextuales y académicos asociados a la reprobación para 3,806 estudiantes universitarias(os) pertenecientes a diez programas de licenciatura en 12 universidades mexicanas. Mediante un modelo logístico multinivel (estudiantes anidados en licenciatu...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Revista Mexicana de Investigación Educativa
Egile Nagusiak:	Jaime Fuentes-Balderrama, María Elena Rivera-Heredia
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2022
Gaiak:	Educación
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14074127002 https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/ https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/14074127002.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14074127002/movil
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