Diseño y validación de una escala de roles de observadores de bullying y su explicación desde el desligamiento moral

El objetivo de este estudio fue diseñar y validar una escala de roles de observadores de bullying (5-EROB), en una muestra incidental de 1,019 adolescentes del sur de Colombia. Se analizaron evidencias de validez de contenido y de constructo. La validez predictiva se analizó con la Escala de Desliga...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista Mexicana de Investigación Educativa
Principais autores:	Mauricio Herrera-López, Diana Marcela Pantoja Anama, Maria Alejandra Viteri Eraso
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2022
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14072628010 https://www.redalyc.org/journal/140/14072628010/ https://www.redalyc.org/journal/140/14072628010/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14072628010/14072628010.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14072628010/movil
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