Profesorado universitario ante el cambio climático. Un acercamiento a través de sus representaciones sociales
El propósito de este estudio fue comparar cómo profesores de cuatro áreas académicas (Técnica, Económico-administrativa, Ciencias de la salud y Humanidades), de la Universidad Veracruzana, región Poza Rica-Tuxpan, representan el cambio climático así como las acciones que despliegan al respecto en su...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
|---|---|
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14065615011 https://www.redalyc.org/journal/140/14065615011/ https://www.redalyc.org/journal/140/14065615011/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14065615011/14065615011.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14065615011/movil |
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