¿Cuánto pesa?, ¿Cuánto mide? Una experiencia didáctica en una escuela primaria unitaria
En el marco de un proyecto en el que se documentan y analizan estrategias exitosas en la enseñanza de las matemáticas en escuelas de educación primaria de organización multigrado, en este artículo analizamos la gestión de una maestra de una escuela unitaria, con alumnos de los seis grados. El conten...
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| Pubblicato in: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Autori principali: | , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14062583009 https://www.redalyc.org/journal/140/14062583009/ https://www.redalyc.org/journal/140/14062583009/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14062583009/14062583009.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14062583009/movil |
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