Factores predominantes en el aprendizaje de la iniciación a la lectura
El objetivo de este estudio es identificar qué factores son predominantes en el aprendizaje de la iniciación a la lectura, con el propósito de ofrecer sugerencias a los profesionales de la educación. Se utilizaron tres variables sociodemográficas y la Batería de Iniciación a la Lectura para conocer...
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| Publicado no: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14059462005 https://www.redalyc.org/journal/140/14059462005/ https://www.redalyc.org/journal/140/14059462005/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14059462005/14059462005.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14059462005/movil |
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