Factores predominantes en el aprendizaje de la iniciación a la lectura

El objetivo de este estudio es identificar qué factores son predominantes en el aprendizaje de la iniciación a la lectura, con el propósito de ofrecer sugerencias a los profesionales de la educación. Se utilizaron tres variables sociodemográficas y la Batería de Iniciación a la Lectura para conocer...

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Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Revista Mexicana de Investigación Educativa
Principais autores:	María Rocío Pascual Lacal, Dolores Madrid, Ligia Isabel Estrada-Vidal
Format:	Artigo
Jezik:	Espanhol
Izdano:	Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. 2018
Teme:	Educación
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14059462005 https://www.redalyc.org/journal/140/14059462005/ https://www.redalyc.org/journal/140/14059462005/html/ https://www.redalyc.org/journal/140/14059462005/14059462005.epub https://www.redalyc.org/journal/140/14059462005/movil
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