VALOR EDUCATIVO Y FACTIBILIDAD DE LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA MATEMÁTICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA MEXICANA
Este trabajo reporta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue explorar la utilidad y factibilidad de evaluar la enseñanza de las matemáticas en escuelas primarias mexicanas. Se evaluaron 40 sesiones de clase, de 20 diferentes aulas ubicadas en tres escuelas distintas de la Ciudad de...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2017
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14053215011 |
| Tagy: |
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