MESTIZOS E INCONCLUSOS. Interpretaciones sobre la Historia de México en bachillerato
Existen diversas formas de interpretar el pasado en la escuela. En ellas se imbrican diferentes discursos provenientes de la historiografía, de las finalidades sociales dadas a la historia, de las propuestas de identidad nacional, de las estrategias didácticas y de las interpretaciones formuladas po...
保存先:
| 出版年: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2014
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14030110007 |
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