Estrategias intersticiales. Filosofía y teoría de la educación en México en los noventa
El trabajo aborda el estado del conocimiento de Filosofía, teoría y campo de laeducación en la investigación educativa mexicana durante los años noventa, medianteuna presentación descriptiva y una lectura estratégica del proceso. A partir de1993,este campo ha tenido transformaciones que son el inter...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Revista Mexicana de Investigación Educativa |
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| Päätekijä: | |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Espanhol |
| Julkaistu: |
Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.
2004
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14002312 |
| Tagit: |
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