LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS MAYORES UNIVERSITARIOS: VALORACIÓN DE LA FUNCIÓN DOCENTE

El proceso de enseñanza-aprendizaje en el seno de la universidad para mayores supone conocer las características del aprendizaje de este grupo de población. Del mismo modo, la enseñanza debe estar adaptada a estas características, por lo que el profesional que ejerce su función docente en este ámbit...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria
Hlavní autoři:	María Elena Cuenca París, Isabel Ortega Sánchez
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social 2015
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=135043653014
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!