Decodificación, comprensión lectora y habilidades lingüísticas en escolares con Trastorno Específico del Lenguaje de primero básico
El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es uno de los trastornos infantiles de la comunicación oral más frecuente que se caracteriza por la presencia de dificultades en los distintos componentes del lenguaje. Los niños con TEL constituyen un grupo de riesgo para el aprendizaje del lengu...
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| Udgivet i: | Onomázein |
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| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Pontificia Universidad Católica de Chile
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134549291004 |
| Tags: |
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