Representación y comunicación del conocimiento en Educación Media: análisis multimodal del discurso de materiales utilizados para la enseñanza escolar de la historia y de la biología

La perspectiva multimodal reconoce que los materiales de enseñanza construyen el significado a partir de la integración de diversos recursos semióticos, como lengua escrita, dibujos, fotos, entre otros. Desde el enfoque de la semiótica social, el aprendizaje en las asignaturas escolares implica apre...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Onomázein
Κύριος συγγραφέας:	Dominique Manghi Haquin
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Pontificia Universidad Católica de Chile 2013
Θέματα:	Lengua y Literatura
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=134528143003
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!